À propos de nous

Nous sommes un collectif de chercheuses et de chercheurs en sciences de l'éducation et de la formation engagés dans une vision de la recherche orientée vers la justice sociale et la lutte contre les discriminations. 

De ce fait, nous sommes inquiets de la montée de mouvements portant des projets juridiques discriminatoires contraires aux valeurs du monde de l'éducation. Nous considérons comme d'extrême-droite tout projet juridique à visée discriminatoire. 

Nous défendons également la liberté académique. En particulier, nous sommes attentifs aux menaces pesant sur les domaines de la recherche scientifique visant à lutter contre les discriminations, plus spécifiquement, les études de genre, les recherches sur le racisme, les études sur les discriminations environnementales et les inégalités sociales. 

Nous constatons que ces menaces peuvent être insidieuses: " Les atteintes à la liberté académique en Europe sont souvent subtiles et insidieuses. Elles prennent la forme d'une réglementation et d’une ingérence excessive, d'instruments de financement de plus en plus pyramidaux ou de l'étouffement d'opinions impopulaires ou désagréables sur les campus." (Rapport EUA, Février 2025). 

Nous estimons que l'engagement des chercheurs et des chercheuses dans l'espace public pour la justice sociale relève de la responsabilité sociale de la recherche. 

"Article L123-2. Le service public de l'enseignement supérieur contribue :

[...] 3°  A la lutte contre l'antisémitisme, le racisme, à la lutte contre les discriminations, à la réduction des inégalités sociales ou culturelles et à la réalisation de l'égalité entre les hommes et les femmes en assurant à toutes celles et à tous ceux qui en ont la volonté et la capacité l'accès aux formes les plus élevées de la culture et de la recherche. [...] "

 

Textes juridiques français régissant la liberté académique : 

Article L952-2

Version en vigueur depuis le 27 décembre 2020

Modifié par LOI n°2020-1674 du 24 décembre 2020 - art. 15
 

Les enseignants-chercheurs, les enseignants et les chercheurs jouissent d'une pleine indépendance et d'une entière liberté d'expression dans l'exercice de leurs fonctions d'enseignement et de leurs activités de recherche, sous les réserves que leur imposent, conformément aux traditions universitaires et aux dispositions du présent code, les principes de tolérance et d'objectivité.

Les libertés académiques sont le gage de l'excellence de l'enseignement supérieur et de la recherche français. Elles s'exercent conformément au principe à caractère constitutionnel d'indépendance des enseignants-chercheurs.

Article L123-9

Version en vigueur depuis le 22 juin 2000

A l'égard des enseignants-chercheurs, des enseignants et des chercheurs, les universités et les établissements d'enseignement supérieur doivent assurer les moyens d'exercer leur activité d'enseignement et de recherche dans les conditions d'indépendance et de sérénité indispensables à la réflexion et à la création intellectuelle.

Article L141-6

Version en vigueur depuis le 22 juin 2000

 Le service public de l'enseignement supérieur est laïque et indépendant de toute emprise politique, économique, religieuse ou idéologique ; il tend à l'objectivité du savoir ; il respecte la diversité des opinions. Il doit garantir à l'enseignement et à la recherche leurs possibilités de libre développement scientifique, créateur et critique.

 
(Sources: Legifrance).